Лол. То есть это РОобразина проглядела, что Дмитрий смог якобы незаметно сфотать и выложить КИМы? То есть они сами облажались, показывая свою несовершенность? а то, что это именно те задания, надо доказать

Министерство образования будет до последнего стоять на своем, ведь если они согласятся,что на самом деле прошел слив заданий, всех их же и погонят поганной метлой. Очень трагично, что такие люди стоят во главе образования. Напрашивается вопрос, каким будет образование, если такая верхушка гнилая...

Рашка хули ?

...наш суд - самый гуманный суд в мире... Болото, вобщем)

Отличная свобода слова. Решил помочь , а тебя в суд вызывают. Удачи

Иван, нет, я отвечал на комментарий, который как раз, как мне показалось, и утверждал, что никто не может. Поскольку мысль формулировалась примерно так: "Кто решит это за 4 часа? Покажите мне этих людей". Потому я и сказал, что это возможно.

В остальном же я с вами почти согласен. Задачи 15, 17 действительно были немного нестандартными, но 17 только в плане условия, 15 только в плане подвоха с ОДЗ. 18 же задача вполне решалась методом областей максимум за 45 минут, причём даже на РешуЕГЭ таких задач было достаточно, и эти задачи 18 были не сложнее уже встречавшихся. Поскольку существуют задачи с параметром на использование свойств функций наподобие «f(f(x)) = x, f(x) монотонна => f(x) = x». Вот этого могут дети не знать, хотя и такие задачи _действительно_ встречались.

Я сам сдавал в этом году ЕГЭ по математике. Я признаю, что допустил ошибку именно в 15 и в 18 задачах, потратил больше времени на 17. Но я признаю и то, что в 15 это была арифметическая ошибка, не более. То есть моя собственная невнимательность. В 18 задаче — то же самое. То есть я свои ошибки не перекладываю на плечи составителей ЕГЭ. Задач на знание третьего курса, как вы говорите, там нет и не было. Как и вообще чего-то, что не входит в школьную программу (а прошу заметить: в школьную программу входит и дифференцирование, и интегрирование!)

В этой стране трудно добиться правды. Рука руку моет. Подали в суд,чтобы оправдать свои честь и достоинство?А были ли они вообще?Когда хотелось неплохо подзаработать,этот вопрос про свои честь и достоинство у этих преступников не возникал?Терпения и хладнокровия Вам,Дмитрий!Адекватные(непродажные) педагоги,знакомые с ситуацией ,Вас поддерживают.

Галина, поддерживаю, честность нашему министерству образования чужда...

Впрочем, ничего нового в нашей необъятной ?

Может встречный иск ?